El Tercer Seminario de Innovación Pedagógica e Investigación Formativa UTEM 2025, organizado por la UMD y la DTEAC se configuró como una importante instancia para la difusión de proyectos docentes innovadores y analizar el avance universitario en la temática.
Con el objetivo de fortalecer el vínculo entre el programa de Acompañamiento en la Educación Superior – AES PACE UTEM y las familias de los estudiantes habilitados PACE 2025, se
Decenas de nuevas y nuevos estudiantes PACE UTEM participaron de esta importante instancia de inducción que comprendió desde visitas guiadas por las instalaciones universitarias.
Generalmente se habla de STEM para destacar los énfasis educativos que se dan a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática (en sus iniciales en inglés).
Para la versión 2025 de la actividad se contempla una serie de plenarias impartidas por expertas/os internacionales.
La UTEM realizó con éxito el Seminario A+S 2024, consolidando la metodología Aprendizaje + Servicios como un pilar fundamental de su modelo educativo.
El 3er Encuentro de Macrozona Centro PACE 2024, reunió a más de 200 profesionales de 14 universidades para conmemorar los 10 años del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE).
El evento marcó el final de siete semanas de aprendizaje y exploración vocacional.
Con el objetivo de difundir la metodología A+S este Seminario se configura como una instancia clave para celebrar la docencia aplicada a la realidad.
En el marco de la Expo STEAM 2024, un equipo de estudiantes de la Facultad de Ingeniería, integrado por Matías Pérez Soto, estudiante PACE UTEM de Ingeniería Civil en Computación, se llevó el primer lugar con su innovador proyecto “Diversión lectora, una forma de aprender jugando”.